「我想要留一个典范给孩子，让他知道有一件你很想做的事情，不用等退休才去做，想清楚就去做，但一定要能够赚钱!!」玩转学校共同创办人黎孔平为自己的创业下了个重要的注解。过去在外商工作的黎孔平因为一场严重的车祸，加上孩子的出生，让他开始思考到底可以为自己留下甚么?
「以前在外商工作，就是希望多存一点钱，等退休后可以做自己想做的事情。但车祸后发现，很多事情现在就该做!」在2015年迷上美国知名教育家杭特（John Hunter）创办的世界和平游戏（World Peace Game）的黎孔平，决定用这个热爱的教育为题，开始他的创业之途。在这个与台湾重视的国、英、数主流课程完全八竿子打不到一起的教育内容，却从创业时的两梯招生不满，到现在二十五梯，每梯三十人场场爆满，6年内高超过50倍的成长，这到底是怎么做到的?
根据调查显示，教育市场是在全球仅次于健康照顾产业的第二大产业，但是竞争也相当激烈，各种不同主题的补习班，正在抢攻学生有限的时间与家长的注意力。黎孔平说2015年与共同创办人林哲宇从美国受训回来后，成功的第一步在于有机会进入武陵、草屯及板桥高中进行实地教学，得到相当立即的反馈。
「玩转学校」的课程，是透过让小孩「模拟领袖」的「游戏式教学」，探讨可能连许多大人都未曾深入思考的重要社会议题，从能源问题、国际冲突、创新创业等艰深议题中，练习搜集资讯、表达沟通等「软实力」，用情境引发学习热情，你可能很难想像，许多孩子一玩就爱不释手。从2015年到现在，玩转学校更已经举办了600多场活动、营队、工作坊等，影响的师生多达16,000多人。
说到玩转学校品牌建立的重要成功关键，黎孔平笑着说，
最重要的是口碑:
玩转学校能够从刚开始的默默无名到现在的具有品牌指名度，许多家长与老师的口碑推荐绝对是关键成功要素。过去约有6成，即便现在也有4成的客源来自于口碑的推荐。
这也是许多家长在过去填鸭学习过程中的反思，让他们愿意放手给孩子更多尝试的空间。也因此，玩转学校也不断透过更多口碑推广的活动，譬如团报、旧生带新生等活动，让口碑转换成实质的业绩。此外，未来也将持续透过系统的协助进行会员的管理，让口碑成为资源与业绩的累积。
媒体的报导:
获得包括亲子天下、商业周刊、TVBS等媒体的报导，也加速建立其品牌知名度，借此开启与许多企业，像是远传电信、国泰人寿、安侯建业联合会计师事务所等的合作契机。
从有点反骨的黎孔平眼中，如何看创业的成功要素:
要找到一条创业者自己喜欢，且够特别的路:
创业本来就是一条充满挑战及困难的路，如果自己不够喜欢，真的很难持续下去。此外，我觉得不需要一定要作大众市场，而是找出一个够独特，即使小众但足以获利的市场专注经营，就能够有成功的机会。
不要怕把手弄脏，眼高手低:
自己是创办人，校长兼撞钟，从贴传单、带人少到可怜的说明会、教育展发传单，各种工作只要能够了解市场，就算再基础也要不断尝试，不断学习。
不要怕求助他人:
如果想成功，就要想尽办法让自己成功，过去教育的方式让我们觉得问人家好像是抄袭人家的东西，或者是矮人一截。但其实遇到问题，直接去问有相关经验的人可以减少走冤枉路，学习成本也最低。黎孔平更自备一本「资源笔记本」，把可以运用到的资源详加记录，以备不时之需。
我们是做好事也能赚钱的社会企业
「很多人有个迷思，觉得做好事不能赚钱。那难道要做坏事才能赚钱吗？」黎孔平揭露了一个值得令人深思，也是社会企业一直挣扎的矛盾点。「很多学长姐会跟我说，玩转学校是社会企业，课程应该要收费便宜一点，这样才能更加普及！但我的信念一直是，做好事就是要赚钱。我要挑战的是，我提供好服务，所以我能够赚钱。」这也是黎孔平一开始与社工出身的共同创办人林哲宇最大的争执点。
但是除非像是均一、TFT 为台湾而教等NGO每年拥有较好的捐款挹注，许多NGO因为秉持着不赚钱的原则，所以除了原来的工作，还需要去兼职赚钱才能养活自己。「这样反而不能专注的经营，没时间把事情做到最好。」黎孔平说他从一开始就抱持这个理念，现在证明这样的方向是对的，而且林哲宇现在也成为这个信念的圭奉者。
随着组织的扩大，如何将教育课程规模化，将是玩转学校的重要下一步，在目前的营队中，引导员会是持续规模化的瓶颈之一，原因在于好的引导员需要一段时间的培养，但却有流失的可能性。为了让教育更具影响力，除了专注经营原本中高年级的高品质营队，持续创造口碑与成功案例。玩转学校也将把触角往下延伸至中低年级学生，除了扩大影响力也加强基层引导员的训练。未来也将透过桌游、教具的推出，让教育理念更加普及。
「爸爸，我以后也要去念你开的学校喔!」儿子的一句话，肯定了黎孔平当时想要为儿子成立典范的梦想。这个梦想还在持续奋斗中，一点也不简单，但可以看见独特教育理念下持续成长的蓝海空间。
